Kilalanin ang mga tauhang naroon sa ibabaw ng kubyerta:
Ang misteryosong mag-aalahas, simbolo ng paghihiganti at korapsyon.
“Sa iyong palagay, bakit sinimulan ni Rizal ang El Filibusterismo sa isang eksena ng paglalakbay na may magkakahiwalay na antas ng tao? Ano ang mensahe nito sa iyo bilang mag-aaral ngayon?”
Ang sumusunod ay isang masusing banghay aralin para sa Kabanata 1 ng El Filibusterismo: "Sa Ibabaw ng Kubyerta na nakadisenyo para sa Baitang 10. I. Mga Layunin banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo exclusive
Araling Panlipunan (Kasaysayan at Pamahalaan) at Edukasyon sa Pagpapakatao (Pagkamamamayan at Karapatang Pantao). III. Pamamaraan (Procedure) A. Panimulang Gawain (Preliminary Activities) 1. Pagganyak (Motivation) – "Ang Larawan at ang Barko"
ang mga kaisipang nakapaloob sa kabanata sa mga pangyayari sa kasalukuyan.
Kilalanin ang mga nasa itaas ng kubyerta (Don Custodio, Ben Zayb, Simoun, Padre Camorra, Padre Salvi) at ang kanilang mga diskurso tungkol sa Lawa ng Laguna. Kilalanin ang mga tauhang naroon sa ibabaw ng
Kung kailangan mo ng tulad ng talasalitaan o detalyadong script para sa dula, maaari mo akong sabihan. Ilang mag-aaral ang nasa klase mo para sa araling ito?
Sino ang tauhan na palaging sumasalungat sa mga ideya ni Simoun at kilala sa pagiging mapanuri?
"Kung kayo ay bibiyahe, saan niyo gustong umupo? Ano ang tingin niyo sa mga taong nasa itaas kumpara sa nasa ibaba?" Pamamaraan (Procedure) A
Bilang isang , itinuturo ng kabanatang ito na ang pagbabago ay hindi makakamtan sa pamamagitan ng pagtatalo lamang sa kubyerta. Kailangan ang pagkilos—at sa kaso ni Simoun, isa itong marahas na pagkilos.
Hatiin ang klase sa dalawang pangkat. Ang Pangkat 1 ay ililista ang mga katangian ng Ibabaw , ang Pangkat 2 ay sa Ilalim . Pagkatapos, paghahambingin ang mga ito sa pisara. E. Paglalahat (5 Minuto)