Evaluation Finale La Belle Et La Bete 6eme 'link' -

a. Une métamorphose b. Un don c. Un généreux (Attention : dans le sujet, le mot "generously" est une coquille, il faut lire "un généreux" ou "la générosité". Ici, le mot attendu est l'adjectif substantivé ou le nom commun. Note pour l'enseignant : corriger le sujet imprimé pour mettre "une personne généreuse" ou "un donateur" ). d. Une épreuve

Partie A : Compréhension et Analyse de l'Œuvre (10-12 points)

Si vous souhaitez adapter cette évaluation, vous pouvez me préciser si vous préférez un travail sur la ou celle de Perrault , ou encore accentuer les questions sur l' adaptation cinématographique de Jean Cocteau. Share public link evaluation finale la belle et la bete 6eme

Pourquoi le père de Belle se retrouve-t-il prisonnier au château ? (La rose, la promesse).

Pour une évaluation finale de en classe de 6ème , vous pouvez sortir du traditionnel questionnaire de lecture pour proposer des activités plus créatives et engageantes. Ces idées permettent de vérifier la compréhension du texte (souvent la version de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont ) tout en travaillant l'écriture, l'oral et l'analyse du merveilleux. 1. Le "One-Pager" Créatif Un généreux (Attention : dans le sujet, le

Un an plus tard, le marchand apprit qu’un vaisseau lui apportait des marchandises. Ses filles aînées lui demandèrent des robes et des bijoux, mais la Belle ne lui demanda qu’une simple rose. Hélas, le marchand revint aussi pauvre qu’avant. Perdu dans une forêt en pleine tempête de neige, il découvrit un château magique. Le lendemain, il cueillit une rose dans le jardin. Une horrible Bête apparut alors, furieuse. Elle accepta de lui laisser la vie sauve à une condition : qu’une de ses filles vienne mourir à sa place.

Utilisez les temps du récit (passé simple pour les actions, imparfait pour les descriptions). Une horrible Bête apparut alors

La beauté intérieure compte plus que la beauté extérieure. 4. Exemple d'exercices d'évaluation (Extraits)