Format skenario pembelajaran dalam RPP harus menggambarkan aktivitas siswa yang lebih dominan daripada guru ( student-centered learning ). Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Mengunduh RPP saja tidak cukup; implementasi adalah kuncinya. Berikut adalah cara mengakali tantangan di lapangan:
Mengapa pembelajaran BTQ perlu menerapkan konsep HOTS ( Higher Order Thinking Skills )? Pada usia kelas 7 SMP, peserta didik berada pada fase transisi perkembangan kognitif menuju berpikir abstrak. Pembelajaran BTQ tidak boleh lagi sekadar membaca ( reading ) atau menyalin ( writing ) secara mekanis (LOTS - Lower Order Thinking Skills ). Dengan menerapkan HOTS, siswa diajak untuk: rpp btq kelas 7 smp hot
Guru memutar audio dua orang yang membaca ayat yang sama namun dengan makhraj berbeda. Salah satu bacaan sengaja disalahkan hingga mengubah arti.
Kegiatan Inti (60 menit)
Bukan HOTS: "Siswa dapat menyebutkan macam-macam hukum Mad."
yang dibutuhkan (Format Merdeka Belajar/Modul Ajar atau RPP 1 Halaman K13)? Pada usia kelas 7 SMP, peserta didik berada
(BTQ) for 7th-grade students in junior high school (SMP/MTs).
Alih-alih menggunakan kata kerja "menyebutkan" atau "Membaca", tujuan pembelajaran dirumuskan menggunakan kata kerja tingkat tinggi (C4-C6) seperti menganalisis , memvalidasi , atau mendesain : Salah satu bacaan sengaja disalahkan hingga mengubah arti